lunes, 23 de enero de 2012
BUENAS TARDES
TEMA: CARACTERÍSTICAS SOCIALES CULTURALES Y ECONÓMICAS DEL MEDIO RURAL Y URBANO EN EL MUNDO Y EN MÉXICO.
RURAL CARACTERÍSTICA URBANO INTERACCIÓN
ALIMENTACIÓN
VIVIENDA
VESTIMENTA
TRADICIONES
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
TRANSPORTE
EDUCACIÓN
COMERCIO
MIGRACIÓN
CONCENTRACIÓN DE LA POBLACIÓN.
RECUERDA QUE TIENES QUE ESCRIBIR LA RELACIÓN O DEPENDENCIA DE LAS DOS ZONAS: URBANA Y RURAL
SALUDOS.
domingo, 15 de enero de 2012
BUENAS NOCHES. INFORMACIÓN SOBRE PRODUCTOS ELABORADOS EN EL BLOQUE 3
- Glosario del bloque
- Texto escrito de media cuartilla sobre indicadores de desarrollo analizados en clase.
- Texto escrito de una cuartilla sobre las implicaciones sociales y económicas del crecimiento y distribución de la población. (Se apoyaron en el mapa de la pág. 156 "Crecimiento de la población" para realizar su interpretación).
- Obtención de densidad de población de los continentes y de los estados de la República Mexicana.
- Listado con 15 indicadores de desarrollo que se pueden analizar con una pirámide de Población, sexo y edad.
- Interpretación de pirámides de población, sexo y edad de México y el mundo. (estables, regresivas y progresivas)
- Conclusiones sobre el crecimiento y distribución de la población (Análisis en clase del mapa las mayores Aglomeraciones del mundo).
- Elaboración de un juego didáctico sobre las interacciones, sociales, culturales y económicas de la población rural y urbana.
Información para la materia de Tutoría
MATERIA | BLOQUE 2 | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | NIVEL DE DESEMPEÑO | HABILIDADES DEL PENSAMIENTO | VALORES MORALES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ESPAÑOL | NOMBRE DEL BLOQUE: | PROYECTO ANALISIS DE CUENTOS |
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GEOGRAFÍA | | | | | VALORES GEOGRAFICOS
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martes, 3 de enero de 2012
INFORMACIÓN BLOQUE 3
- 70% examen y 30% Productos (Actividades, tareas, proyectos, etc.)
- Se solicitaran tareas de investigación.
- La mayoría de las actividades se realizaran dentro de las horas de clase. Si su hijo no termina estas, se quedaran de tarea.
- Las actividades deberán cubrir los requisitos de: Tema, fecha, presentación, información correcta, limpieza, creatividad, orden, originalidad, etc.
- El registro de las actividades realizadas se identificaran con colores:
- Verde significa que entrego entre los 10 primeros, que esta completa y correcta la actividad; por lo tanto puede acumular productos para exentar.
- Rosado significa que termino la actividad en clase aunque no acumula productos para exentar.
- Negro significa que no trabajo el día de clase y tampoco la entrego posteriormente.
- Azul significa que la entrego a la siguiente clase.
- Todas las actividades solicitadas sirven para desarrollar diferentes habilidades, así que el objetivo es competir haciendo las cosas de manera correcta, claro sin olvidar que lo más importante es el aprendizaje adquirido.
- Las actividades son revisadas y se sugieren las correcciones.
- Si tiene alguna duda puede preguntar a su hijo, revisar su libreta y en los encuadres viene la información o consultar en el correo la información que necesite, especificando el nombre de su hijo, grado y grupo.
- Buscar en medios electrónicos e imprimir una tabla con población absoluta y superficie de todas las entidades federativas del país. (Traer calculadora)
- Buscar e imprimir una pirámide de población sexo y edad del país de México y de cualquier otro país del mundo. Saludos.
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ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO. (Semana del 6-10 de Julio.) GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO. CICLO ESCOLAR 2014 2015. Por favor co...
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Buenas noches, favor de imprimir tu lista de cotejo. Lista de cotejo para evaluar el proyecto lapbook. ASPECTOS QUE DEBE INCLU...