miércoles, 28 de mayo de 2014

Documento del CENAPRED



CENAPRED.
PRESENTACIÓN.
     En las últimas décadas, los fenómenos naturales en México han dejado daños con un costo promedio anual de 100 vidas humanas y cerca de 700 millones de dólares. Es por ello que el tema de la prevención de desastres ha tomado relevancia en la agenda de la protección civil reconociendo que es indispensable establecer estrategias y programas de largo alcance enfocados a prevenir y reducir sus efectos y no sólo prestar atención a las emergencias y desastres. Sin duda se ha avanzado en los últimos años; sin embargo, son aun insuficientes los logros en la materia.
Este cambio de estrategia será el factor esencial para garantizar no sólo una sociedad más preparada y segura, sino un país menos vulnerable frente a los fenómenos naturales y antrópicos. Aunque  la prevención vista como inversión de mediano a largo plazo tiene por supuesto un costo importante, se ha demostrado que es  muy redituable ya que establece una muy favorable relación de beneficio-costo. Este beneficio se daría principalmente en términos de salvar vidas humanas y por supuesto, ahorros económicos sustanciales derivados ambos del establecimiento de una mejor infraestructura y condiciones de menor vulnerabilidad.

     La estrategia de la prevención establece tres pasos fundamentales. Primero, conocer los peligros y amenazas a que estamos expuestos; Segundo estudiar y conocer los fenómenos buscando saber dónde, cuándo y cómo nos afectan y tercero identificar y establecer a nivel nacional, estatal, municipal y comunitario, las características y los niveles actuales de riesgo, entendiendo el riesgo como la probabilidad de que ocurra un evento catastrófico y por la vulnerabilidad como el grado de la susceptibilidad de ser afectado (susceptibilidad capaz de recibir modificaciones o alteraciones). Basado en los pasos anteriores, diseñar acciones y programas para mitigar y reducir estos riesgos antes de la ocurrencia de estos fenómenos, a través del reforzamiento y adecuación de la infraestructura y preparando a la población para que sepa qué hacer antes, durante y después de una contingencia.

     Lograr y ejecutar estas tres acciones son las tareas sustantivas del Centro Nacional de Prevención de Desastres. (CENAPRED).

     El territorio nacional se encuentra sujeto a gran variedad de fenómenos que pueden causar desastres, por ejemplo aquellos que tienen como origen un fenómeno natural, por lo que se les suele llamar desastres naturales, aunque en su desarrollo y consecuencias tiene mucho que ver la acción del hombre. Otro tipo de desastre se genera directamente por las actividades humanas y principalmente por la actividad industrial que implica frecuentemente el manejo de materiales peligrosos. Estos se han definido como desastres antrópicos (causados por el hombre) o tecnológicos.

     Existen diversas clasificaciones de los riesgos de desastres. En México el Sistema Nacional de Protección Civil ha adoptado la clasificación basada en el tipo de agente perturbador que lo produce. Se distinguen así los siguientes riesgos: Geológico, Hidrometeorológico, químico, sanitario y socio-organizativo.
     Dentro de los riesgos GEOLOGICOS se encuentran los siguientes: sismos, Tsunamis, volcanes, movimientos de la superficie del terreno natural, inestabilidad de laderas, flujos de lodo y escombro, hundimientos, agrietamientos, etc.
     Los riesgos HIDROMETEOROLOGICOS son: precipitaciones, granizo, nieve, heladas, ciclones tropicales, escurrimientos, inundaciones, sequías, etc.
     En los riesgos QUÍMICOS encontramos las  zonas industriales, la petroquímica, tuberías de transporte de gas, estaciones de servicio. Fuentes de material radioactivo, etc. También encontramos en esta clasificación a los accidentes relacionados son sustancias químicas como: accidentes en carreteras, accidentes químicos, sitios contaminados incendios forestales.
      Y por último los riesgos de ORIGEN SANITARIO.  La clasificación del SINAPROC agrupa en esta categoría los eventos relacionados con la contaminación de aire, agua y suelos; los que sean propios del área de salud, esencialmente las epidemias; también se incluyen algunos ligados a la actividad agrícola, como la desertificación y las plagas. Y SOCIO-ORGANIZATIVOS  en los cuales podemos agrupar a ciertos accidentes y actos que son resultado de actividades humanas. Se tienen por una parte los accidentes relacionados con el transporte aéreo, terrestre, marítimo o fluvial; la interrupción del suministro de servicios vitales;  los derivados del comportamiento desordenado en grandes concentraciones de población y los que son producto de comportamiento antisocial, como los actos de sabotaje o terrorismo.
La prevención de desastres y la protección civil.
     A lo largo de su historia, el hombre ha tratado de protegerse de los efectos de los fenómenos naturales peligrosos, con acciones como evitar asentarse en sitios particularmente expuestos a inundaciones, aprender a detectar signos de la inminencia de algunos fenómenos, por ejemplo, erupciones volcánicas, desbordamientos de ríos, o para mejorar la resistencia de sus construcciones a las sacudidas por los sismos, etc. Al conjunto de tareas que tienden a la reducción de los impactos de los desastres, se le ha denominado protección civil, y a la estructura organizativa para la realización de dichas tareas se le llama en México (SINAPROC) Sistema Nacional de Protección Civil.

 Zonas de riego y de vulnerabilidad de la población.
     Conocer la distribución de las zonas potencialmente amenazadas por la incidencia de fenómenos naturales y antrópicos permite emprender acciones que reduzcan el riesgo y distinguir las áreas más vulnerables para una mejor distribución de la población.
Peligros de orden Geológico.
  • Zonas sísmicas y volcánicas localizadas en las zonas de choque de  las placas tectonicas.
  • Zonas de deslizamiento de suelos y laderas que se caracterizan por factores naturales y humanos; relieves abruptos con rocas inestables, lluvias abundantes que erosionan el relieve y favorece la debilidad de laderas, así como perdida de cubierta vegetal.
  • Las áreas con mayor incidencia y magnitud de fenómenos hidrometeorológicos que coinciden con las regiones tropicales y templadas.
  • Zonas de formación de ciclones, entre las latitudes 0 y 30º norte y sur estas áreas propensas a inundaciones.
  • Zonas con incidencia de sequías, estas corresponden a lugares rodeados por sistemas montañosos que impiden el paso de la humedad, también propician sequías la deforestación y la desertificación causadas por la contaminación atmosférica.
  • Zonas industriales y centros urbanos, principalmente donde se manejan sustancias químicos y desechos tóxicos sólidos y gaseosos.
  • Zonas bélicas o zonas de guerra favorecen peligros como hambruna, enfermedades, epidemias, destrucción de asentamientos humanos e intensifica la vulnerabilidad de la población por el surgimiento de crisis económica. Las regiones más afectadas son los Balcanes en Europa, Medio Oriente, Asia Central, India, Pakistán y en la mayoría de los países centrales en África.
  • Atentados terroristas son provocados por diversos grupos humanos como la ETA (Euskadi ta AsKatasuna) en España; el ERI (Ejercito Republicano Irlandés) en Irlanda o el grupo Hamas en Palestina o el Al-Qaeda que concentra sus ataques contra países centrales.











jueves, 8 de mayo de 2014

Bloque 5°

Buenas tardes.

Hoja jóvenes a continuación enlisto los temas a trabajar por medio de tutoriales.

Secuencia 2: Participación de México y otros países en el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable.

Contenido 1,2 y 3

   *Reuniones internacionales para impulsar el desarrollo sustentable y países participantes.
   *Principales acuerdos internacionales para el cuidado del ambiente en el mundo.
   *Leyes y acciones para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable en México.

Secuencia 3: Áreas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologías limpias.

Contenido 1,2 y 3

*Áreas naturales protegidas en el mundo y en México.
*Servicios ambientales y tecnologías limpias para el cuidado del ambiente en el mundo y en México.
*Importancia de las áreas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologías limpias en México.

Actividad:
  1. Investiga en Internet como se hace un tutorial en vídeo.
  2. Los temas serán repartidos en clase (se explicará forma de trabajo)
  3. Identifica tu tema por numero de equipo. (binas)
  4. Investiga en tu libro y en las siguientes paginas electrónicas:  www.pnuma.org/ o en la ONU  www.un.org/es/.  ;www.semarnat.gob.mx ; www.conanp.gob.mx/que_quehacemos/ de  la Conanp
  5. Ponte de acuerdo con tu compañero cuando y como van a unir los tutoriales.
  6. Recuerda que el máximo de tiempo para el tutorial es de 5 minutos por equipo. (dividan el tiempo entre los dos)
  7. El tutorial es un vídeo elaborado por ti donde en el se escucha tu voz explicando el tema.
  8. Trata de hacerlo concreto, divertido y claro.
  9. Del 12 al 16 de mayo se trabajara en red escolar y en el taller de informática los tutoriales
  10. algunos temas están marcados de amarillo para que identifiques el tema..
  11. tus dudas pueden ser aclaradas en la clase de geografía o en receso.

Temas:
Equipo 1
* Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (Pnuma) 1972.
* Comisión Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo ONU 1983.
Equipo 2
* Cumbre de Kioto, Japón 1997.
* Ley de conservación del suelo 1940
Equipo 3
* Ley Federal para prevenir y controlar la contaminación ambiental 1971
* Al código sanitario se incorporo un capitulo Saneamiento del Ambiente 1973 (tema)
Equipo 4
*Ley Federal de Protección al Ambiente 1982
*Ley Federal de Protección al Ambiente 1983
Equipo 5
* Informa Brundtland
* Protocolo de Montreal
Equipo 6
* Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (Lgeepa) 1988
* Cumbre de Johannesburgo 2002
Equipo 7
* Cumbre de Río.
Pago por servicios ambientales 2003
Equipo 8
Reforma a la Lgeepa 2008
Clasificación de áreas naturales protegidas (Reservas naturales estrictas)(tema)
Equipo 9
* Parques Nacionales
* Monumentos naturales
Equipo 10
* Áreas de manejo de especies y hábitats
* Paisaje terrestre o marino protegido.
Equipo 11
* Área de protección de recursos manejados.
Reservas de la biosfera (áreas naturales protegidas en México)
Equipo 12
* Parques Nacionales
* Monumentos naturales
Equipo 13
*Áreas de protección de recursos naturales.
*Áreas de protección de flora y fauna
Equipo 14
*Santuarios
* Ejemplos de áreas naturales protegidas en México.
Equipo 15
* Ejemplos de áreas naturales protegidas en el mundo.
* Servicios ambientales
Equipo 16
* Tecnologías limpias y ejemplos.
* Importancia de las áreas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologías limpias.
Equipo 17
* Investiga sobre los próximos encuentros de las naciones del mundo para discutir acerca del cuidado
   ambiental.
* Investiga que son los gases de invernadero, degradación, desertificación, cloroflurocarbonos, aguas
   residuales.
Equipo 18
* Investiga 2 problemas ambientales en México y la solución
* Ejemplos de Enotecnias que se llevan a cabo en México
Equipo 19
*Acciones sustentables aplicadas en México (1 ejemplo)
*Acciones sustentables aplicadas en Xalapa (1 ejemplo)
Equipo 20
*Investiga cuales son los servicios ambientales que hay en Xalapa.
*Investiga sobre degradación ambiental.
Equipo 21
*Investiga sobre las plantas Mareomotriz, horno Lorena
* Investiga sobre turbina eólica, impermeabilizante natural.
*Investiga sobre biodigestores y  azoteas verdes
El equipo 21 lo integran 3 alumnos y tienen 7 minutos para su tutorial.

Saludos...l

lunes, 28 de abril de 2014

IDH (Indice de Desarrollo Humano)

¡Hola! les publico dos tablas que deben imprimir para poder trabajar el siguiente tema.

IDH EN MÉXICO POR ESTADO. 2010

ENTIDAD
IDH
ENTIDAD
IDH
0.9099
Edo. México
0.8113
0.8713
0.8111
0.8553
San Luis Potosí
0.8058
0.8549
0.8012
0.8544
0.8001
0.8496
0.7992
0.8486
0.7938
0.8441
0.7931
0.8433
Puebla
0.7929
0.8419
0.7838
0.8372
0.7754
0.8328
0.7746
0.8254
0.7596
Jalisco
0.8224
0.7531
0.8211
0.7513
0.8196
0.7336















  LA DESIGUALDAD ECONÓMICAMENTE. DIFERENCIA EN EL IDH
   EN PAÍSES CENTRALES, SEMIPERIFÉRICAS Y PERIFÉRICOS.
                                   AÑO 2010-2011
POSICION MUNDIAL
PAIS
PIB
POR PERSONA EN DOLARES
AÑOS PROMEDIO DE INSTRUCCIÓN

ESPERANZA DE VIDA
IDH
DESARROLLO HUMANO MUY ALTO (CENTRALES)
1
NORUEGA
58 810
12.6
81
0.938
2
AUSTRALIA
38 692
12.0
81.9
0.937
4
ESTADOS UNIDOS
47 094
12.4
79.6
0.902
27
SINGAPUR
48 893
8.8
80.7
0.846
29
ESLOVENIA
25 857
9.0
78.8
0.828
30
ANDORRA
38 056
10.4
80.8
0.824
DESARROLLO HUMANO MEDIO (SEMIPERIFERICOS)
53
LIBIA
17 068
7.3
74.5
0.755
54
PANAMÁ
17 068
9.4
76.0
0.755
56
MEXICO
24 726
8.7
76.7
0.750
60
SERBIA
24 233
9.5
74.4
0.735
101
CHINA
10 090
11.6
76.9
0.687
62
BELARÚS
10 449
9.3
69.6
0.732
DESARROLLO HUMANO BAJO (PERIFERICO)
164
GUINEA-BISSAU
538
2.3
48.6
0.289
165
MOZAMBIQUE
854
1.2
48.4
0.284
166
BURUNI
402
2.7
51.4
0.282
167
NIGER
657
1.4
52.5
0.261
168

REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO
291
3.8
48.O
0.239
169
ZIMBAWE
176
7.2
47.0
0.140


LA