Hola. ya finalizamos nuestro bloque, ahora es importante evaluar lo aprendido.
1.- Encuadre
de la asignatura (nombre de la materia, nombre del profesor, ciclo escolar,
correo electrónico, blog).
2.- Lista de útiles escolares.
3.- Reglamento escolar.
4.- Estructura de la libreta
5.- Conoce tu libro.
6.- Carta de bienvenida de terceros.
7.- Examen diagnóstico.
8.- Paráfrasis del concepto del espacio
geográfico.
9.- Encuadre sobre el tema 1.
10.-
Fotocopia de la actividad página 14 (del libro)
11.- Ejemplo
con la relaciona de componentes del espacio geográfico.
12.-
Material "Caso: Maíz"
13.-
Escribir el Spot publicitario con el que participaron al ejemplificar los conceptos: localizar,
distribución, cambiante, localizable y
relacionado.
14.-
Actividad croquis de la escuela con la aplicación de los conceptos: diverso,
distribuido, cambiante, localizable y
relacionado.
15.-
Definición de los siguientes conceptos; lugar, medio, paisaje, región y
territorio.
(Pegar imágenes que ejemplifiquen los
conceptos mencionados).
16.-
Completar el cuadro comparativo sobre el río Éufrates y el Cañón del sumidero.
17.-
Completar cuadro comparativo sobre las
características y categorías del espacio geográfico.
(Ataque a Siria y reforma energética en
México)
18.- Recortar títulos de notas periodísticas e identificar el tipo de escala
de análisis.
19.-
Ejercicios de escalas. página. 31,32,33 (turno matutino) pagina 26 y 27 turno
vespertino (fotocopiar las actividades del libro y
pegarlas
en la libreta.
20.-
Medición sobre áreas escolares, representación en dibujo y escala.
21.- Actividad
impresa sobre escalas (cálculo de distancias; mapa de afluencia turística
página.
189)
22.-
Representar en círculos de papel el contenido: línea, puntos y círculos de la
tierra.
23.-
Escribir 20 veces el sinónimo de la rosa de los vientos.
24.-
Escribir 10 veces el significado que tiene en la asignatura de geografía la línea
horizontal
y vertical.
25.-En un
planisferio y en un mapa de la República Mexicana, escribir los elementos
básicos que
debe de tener un mapa. (Título,
simbología, orientación, líneas imaginarias, escala).
26.-Contestar
los ejercicios de coordenadas geográficas. (Tarea mapa 2 anterior publicación).
27.- Ejercicios de husos horarios.
28.-Figuras geométricas con proyecciones.
29.- Cuadro comparativo con el tema proyecciones cartográficas.
30.- Reporte de lectura con el tema utilidad de los sistemas de posicionamiento global, imágenes satelitales y
fuentes de información geográfica.
Recuerda que la libreta es una evidencia de lo que haces y aprendes, también te sirve para repasar los contenidos y tener éxito en tu evaluación ok.
Saludos.
Nota: baja tu cursor hasta encontrar los últimos productos ok.
