viernes, 13 de noviembre de 2015

conclusión de revisión de diapositivas.

¡Hola! quiero agradecer su comprensión y paciencia para la revisión de diapositivas.
Muchas gracias por la espera.

¡Por fin se concluyó!!.

Actividad para los grupos que estamos en los temas de relieve de México, América y Europa.


  • Compra un mapa tamaño carta de  México, América, Europa, Asia, África y Oceanía, con división política y con nombres.
  • Empieza con América y Europa. (los demás continentes son para después)
  • investiga en tu libro o en internet la siguiente información para que la ubiques en los mapas: 
- el nombre de dos llanuras del continente americano y europeo y localizalas en el mapa, también su altura, longitud y países donde se localiza. (realiza lo mismo con cada relieve que a continuación se te indica).
- 2 montañas
- 2 mesetas
- 2 depresiones
- 2 penínsulas
- 2 islas
- 2 sierras
- 2 cordilleras
- 1 sitmo

miércoles, 11 de noviembre de 2015

Aviso

Sr. Padre de familia.

Por este medio comunico que los rasgos de evaluación para el bloque dos, se han modificado debido a que algunos alumnos no han cumplido con la exposición de temas; cabe aclarar  que esta modificación es una segunda oportunidad para que el jóven
acredite el segundo bimestre.
 Es importante mencionar que los rasgos de evaluación que a continuación se describen solo es para los alumnos que no se prepararon para su exposición, es decir pasa a presentar el tema y solo leen la información y en ocasiones ni las diapositivas elaboran. Los demás alumnos que cumplan con su exposición, seguirán con los rasgos anteriores. (90% exposición y 10% toma de apuntes con productos de clase)
Los rasgos son los siguientes:
  1. 40% examen escrito en la fecha indicada.
  2. 30% productos de clase y resúmenes de cada tema (mínimo una página).
  3. 20% diapositivas elaboradas por el joven (no se admiten las del equipo).
  4. 10% toma de apuntes de las exposiciones.
A partir de la siguiente semana se enviará en la libreta una nota breve donde se le informará si su hijo, se debe apegar a los rasgos de  segunda oportunidad. 
Es importante tener presente que solo se podrá saber de los alumnos que ya pasaron a exponer su tema, los demás solo lo sabrán hasta después de su fecha de exposición.

Una manera de trabajar en equipo, es que usted solicite a su hijo le explique lo que va a exponer para que garantice la opción número 1.
Los productos que deben realizar los jóvenes que no expusieron son los siguientes:
  1.  elaborarán un prototipo en libreta sobre las capas de la tierra, agregando la siguiente información: espesor de las capas, profundidad, temperatura, elementos de los que están compuestas cada capa. (las capas son: núcleo interno, discontinuidad Lehman, núcleo externo, discontinuidad de Gutenberg, manto inferior, discontinuidad de Repetti, manto superior, discontinuidad de Mohorovicic, corteza terrestre y corteza oceánica.
  2. Buscar en internet e imprimir el mapa de placas tectónicas con nombres y flechas, pagar el mapa en un fomy, después recortar las placas y pegarlas  en una pág. de su libreta como rompecabezas. También identificarán sobre el mapa, si las flechas indican un movimiento epirogénico, orogénico o de subducción. (se explico en clases estos movimientos).
  3. Con respecto al tema de sismos, investigarán en qué consiste la escala de Richter y la de Mercalli y lo anotarán en su libreta. También identificarán en una mapa tamaño carta de la República Mexicana las zonas sismicas de mexico. (se deberá pegar en la libreta y el mapa deberá incluir los elementos básicos de un mapa visto en el bloque 1)
  4. Tema vulcanismo: elaborarán un dibujo o prototipo en su libreta sobre las partes que tienen un volcan y en el mapa de sismos dibujaran los principales volcanes que hay en México.
  5. Relieve Continental y Oceánico: Dibujaran en su libreta los dos relieves, agregando la siguiente información: ¿qué es una llanura, montaña, depresión, meseta, sierra, cordillera, macizo, península, istmo, plataforma continental, talud continental, llanura abisal, fosa oceánica, Guyot y dorsal oceánico? con sus medidas. (pueden agregar la fauna marina de cada región).
Nota: Muchos de estos productos ya se solicitaron. Los productos restantes deben hacerse acordes al tema que se va viendo. estos se avisaran en su momento.


domingo, 1 de noviembre de 2015

Aviso.

Buenos días.
 Jóvenes no quiero que estén preocupados porque no reciben una respuesta inmediata sobre sus diapositivas, tengo 350 diapositivas por revisar, no puede ser tan rápida como quisiera,  pues les escribo recomendaciones y envío diapositivas para que orienten su trabajo, esto hace que sea más lento el proceso. También tomen en cuenta que hay jóvenes que me envían trabajos con hasta 20 diapositivas y el revisar todo hace lenta la respuesta.
Enfoquense en comprender su tema y las dudas que tengan las podemos aclarar en hora de receso o en el momento que los tiempos nos lo permitan.

Saludos y bonito día.